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los alumnos del MUIOL estrenan el 1er laboratorio virtual de logística

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LLOG VR es un centro logístico construido en Realidad Virtual (VR – Virtual Reality). Se trata de una reproducción de un almacén real donde poder experimentar en primera personatodas las acciones y decisiones propias de los procesos logísticos(recepción, manutención, almacenaje, preparación de pedidos, expediciones, gestión de inventarios, etc.).

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

Si un piloto de avión se entrena en un simulador y acumula horas de vuelo virtuales antes de subirse a una aeronave ¿por qué no formar del mismo modo a un director de operaciones?.

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

Gracias a la Realidad Virtual hoy ya es posible recrear multitud de escenarios empresariales donde simular procesos productivos y logísticos. El alumno o profesional en formación continua tiene la posibilidad de enfrentarse a diferentes retos propios de la realidad empresarial y acumular horas de experiencia antes de integrarse al mundo laboral.

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

Los escenarios estarán diseñados para reproducir fielmente diferentes problemáticas propias de los procesos industriales (gestión de inventarios, picking y expediciones, diseño para la logística, diseño de distribución en planta, lean-manufacturing, productividad y mejora continua, seguridad y prevención de riesgos, entre muchos otros).

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR ha sido desarrollado conjuntamente por el ingeniero de software Jordi Tormo y el profesor Dr. Alejandro Rodríguez.

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

Después de varios meses de diseño, desarrollo y programación, y aunque todavía quedan muchas cosas por hacer, ayer quisimos compartir la experiencia con un grupo de alumnos y alumnas del Máster Universitario en Ingeniería de Organización (MUIOL) del Campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València. 

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

Técnicamente funcionó de maravilla, y la experiencia piloto con los alumnos fue muy sorprendente y divertida.

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

Todos pudieron experimentar en primera persona la sensación de tele-presencia y simular diferentes acciones de picking y conducción de una carretilla elevadora.

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

LLOG VR el primer laboratorio virtual de logística

Al terminar, estuvimos charlando sobre las sensaciones vividas y generando un montón de ideaspara mejorar e integrar LLOG VR en la docencia y en asignaturas como Logística y Organización del trabajo.

Outdoor training con los alumnos del MUIOL

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A finales de diciembre, nuestros alumnos del Máster Universitario en Ingeniería de Organización y Logística realizaron una sorprendente sesión de outdoor training en el maravilloso parque natural de la Font Roja (Alcoy). La actividad fue organizada por los profesores Guillermina Tormo y Vicente Diez dentro de la asignatura Gestión de los Recursos Humanos.

Outdoor training de los alumnos del MUIOL en la Font Roja

Outdoor training de los alumnos del MUIOL en la Font Roja

GESTIÓN DEL TALENTO

En el momento actual resulta difícil encontrar a responsables de la gestión de organizaciones, cualesquiera que sean los objetivos de éstas, que no afirmen el papel relevante que tienen las personas en el desarrollo y éxito de las mismas. Los factores de competitividad están vinculados ineludiblemente a las personas, a sus conocimientos, habilidades y destrezas, motivación, etc. Todo ello ha hecho que el interés por la gestión de los recursos humanos haya crecido. La formación de los mandos y directivos de cualquier empresa pasa por aprender a gestionar el talento de las personas.

Outdoor training de los alumnos del MUIOL en la Font Roja

Outdoor training de los alumnos del MUIOL en la Font Roja

FORMACIÓN DE CALIDAD

El Máster Universitario en Ingeniería de Organización y Logística de la UPV, quiere ofrecer una formación de calidad, ofreciendo a nuestros alumnos/as tanto la adquisición de conocimientos como la puesta en práctica de las habilidades que requieren las organizaciones actuales. Entre las actividades innovadoras que hemos introducido está la programación de una sesión de outdoor training, centrada en el desarrollo de Habilidades Directivas y Gestión de Grupos de Trabajo de Alto Rendimiento, imprescindible para el liderazgo de proyectos complejos.

Outdoor training de los alumnos del MUIOL en la Font Roja

Outdoor training de los alumnos del MUIOL en la Font Roja

METODOLOGÍA OUTDOOR TRAINING

El Outdoor Training es una actividad formativa en el que, sostenido por una metodología de aprendizaje basada en observar, pensar, hacer y sentir, se adquieren conocimientos, se desarrollan habilidades y destrezas, y se movilizan actitudes y valores. Una de las ventajas más importantes del Outdoor Training es que tiene en cuenta los distintos estilos de aprendizaje de las personas, ya que combina un aprendizaje más vivencial (trabajado mediante actividades en contextos al aire libre, en la naturaleza) con un marco más rico de aprendizaje. Los alumnos/as trabajan en equipos superando retos divertidos y estratégicos que se les van proponiendo para favorecer la adquisición y desarrollo de competencias: comunicativas, de trabajo en equipo, liderazgo, toma de decisiones y resolución de problemas, creatividad, conflicto y negociación y motivación de equipos. Después de la superación de los restos propuestos, los participantes tienen un periodo de reflexión en el aula donde se propicia el análisis de cada una de las experiencias acontecidas, son los propios alumnos/as quienes, a través de la observación, la reflexión individual y colectiva sacan conclusiones, quedando estás interiorizadas. Durante todas las actividades se crea un ambiente totalmente positivo para fomentar la unión y sentimiento de pertenencia al equipo, que favorece las relaciones de los alumnos/as durante la continuación con sus estudios.

LLOG – innovación docente para la logística (vídeo).

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Recientemente los alumnos del MUIOL estrenaron una nueva práctica en su asignatura Logística. Se trata de LLOG un juego ideado por el profesor Alejandro Rodríguez que pretende trasladar al laboratorio la compleja realidad de los procesos logísticos que tienen lugar en un almacén (inventario, preparación de pedidos, consolidación, expediciones, planificación de rutas de reparto, sistemas de información).

LLOG - un juego para grandes profesionales de la logística

LLOG – un juego para grandes profesionales de la logística

El área de comunicaciones de la Escuela Politécnica Superior de Alcoy se coló en nuestro laboratorio para grabar un nuevo programa de la serie ‘de clase en clase’. En este pequeño vídeo os contamos en primera persona en qué consiste LLOG y veréis unos instantes de la experiencia de nuestros alumnos.

Aunque todavía queda otro grupo de prácticas por participar en LLOG, no hemos podido esperar a compartir con todos vosotros esta nueva experiencia. Cada día nos esforzamos por proporcionar a nuestros alumnos la mejor docencia posible.

 

Innovación docente en el Máster

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Cuando se diseñó el Máster Universitario en Ingeniería de Organización y Logística (MUIOL), la Comisión Académica del Título y el resto de profesores estuvimos de acuerdo en que se trataba de una gran oportunidad para hacer las cosas de un nuevo modo; mejor. El objetivo no fue crear un máster más, sino crear un Máster que realmente asumiera el reto de formar profesionales altamente capacitados para afrontar los retos actuales (y futuros) de las empresas. Así que desde el comienzo… el plan de estudios, el conjunto de asignaturas, los temarios, etc. fueron re-pensados para ofrecer a nuestros alumnos la mejor experiencia docente posible.

Además, muchos profesores asumimos el reto de reorganizar y rehacer nuestro material docente, buscando los últimos y más interesantes libros para la bibliografía, añadiendo nuevos y más atractivos contenidos a las asignaturas, nuevos vídeos y casos de estudio, impactantes fotografías y materiales on-line, nuevos problemas resueltos, herramientas y software nuevo, nuevos apuntes y prácticas. Intentando mantener las mejores prácticas de cursos anteriores y desarrollando nuevas maneras de aprender, no más, sino mejor.

implexa - juego de simulación de la cadena de suministros (www.implexa.net)

implexa – juego de simulación de la cadena de suministros (www.implexa.net)

implexa – un caso de innovación docente

Un ejemplo de todo esto y del que se ha hablado recientemente en los medios [UPV noticias, La Vanguardia, Diario Información, Página 66] es implexa. Un juego de simulación de la cadena logística de suministros creado por el profesor de Logística, Alejandro Rodríguez especialmente para nuestros alumnos. Como os contamos en un artículo anterior, los alumnos de la 1ª promoción del MUIOL pudieron disfrutar de una gran experiencia de aprendizaje. Este juego no sólo ha tenido una gran aceptación entre nuestros alumnos, sino que también está siendo demandado por profesores de otros campus de la Universitat Politècnica de València y también de otras Universidades del mundo (Argentina, México, Colombia, …). Por eso, esta semana pasada implexa fue noticia. A continuación, os dejamos un par de vídeos (1) (2) donde se entrevista a A. Rodríguez contestando a preguntas: ¿qué es implexa? ¿qué cosas pueden aprender los alumnos? ¿qué tal fue la experiencia? ¿habrá otros nuevos juegos en el futuro?

Si quieres saber más sobre implexa, puedes visitar su página web www.implexa.net. Es un ejemplo de innovación docente del MUIOL, pero hay más que os iremos contando poco a poco. Y a vosotros, ¿qué os parece todo esto? ¿qué podemos hacer para mejorar todavía más la experiencia del MUIOL? Deja tus comentarios…

aprendizaje basado en la experiencia

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Ayer nuestros alumnos del MUIOL tuvieron una sesión práctica, divertida e interesante en su asignatura de Logística. Jugaron con implexa, un software desarrollado por su profesor Alejandro Rodríguez especialmente para ellos. Con implexa se puede simular en tiempo real la toma de decisiones (de compra, producción, almacenaje y servicio) de empresas de una cadena logística de suministro.

implexa_exp6> para saber más sobre implexa puedes leer los artículos 1, 2 y 3 del blog de A. Rodríguez.

Gracias a esta experiencia pudieron aprender la complejidad de la gestión coordinada de una red de empresas para ofrecer el mejor servicio al menor coste posible. Así como las consecuencias de diferentes políticas y objetivos de gestión. Los chicos, que se implicaron mucho y trabajaron muy bien, tuvieron que enfrentarse a dos escenarios diferentes: red de empresas aisladas que no colaboran entre ellas vs. una red coordinada e integrada de empresas comunicativas.

implexa_exp5 implexa_exp4 implexa_exp1

La experiencia funcionó de maravilla y aprendieron un montón de conceptos nuevos divirtiéndose. Aquí os dejamos un vídeo resumen de la experiencia, nadie mejor que vosotros (chicos) para decir ¿qué os pareció? ¿fue interesante?